martes, 19 de marzo de 2019

LENGUA   
                        UDI 5: ESCRITORES DEL FUTURO
                                 Tarea 1: Preparativos
                                 Tarea 2: Cuento creativo
Van a trabajar:
- Participarán en asambleas sobre diversos temas.
- Continuarán aprendiendo a hacer resúmenes.
- Lecturas de diferentes textos procurando una buena entonación y ritmo adecuado, respetando las pausas.
En todos sus escritos deben cuidar la ortografía y caligrafía.
- Se seguirán reconociendo los nombres, adjetivos, determinantes y verbos.
- Seguirán usando la Biblioteca de Aula y elaborarán fichas de los libros leídos.
- Se van a utilizar dinámicas de trabajo cooperativo.
- Crearán cuentos en pequeños grupos y dramatizarán uno en gran grupo.

MATEMÁTICAS
                        
                         UDI 5: MÁQUINAS DEL TIEMPO
                                 Tarea 1: Relojes en la historia
Van a trabajar:
- Conocerán las medidas del tiempo y las usarán.
- Buscarán información en internet sobre los distintos tipos de relojes. Aprenderán a hacer una carpeta en el escritorio del ordenador y guardarán la información.
- Aprenderán a hacer un power point y se elaborará uno en gran grupo con las informaciones anteriores.
- Seguirán reforzando las operaciones y los problemas.

CIENCIAS NATURALES

                         UDI 5: CIENTÍFICOS LOCOS
                                  Tarea 1: Materia y energía
                                  Tarea 2: Experimentos
Van a trabajar:
- Las propiedades de la materia.
- Clasificarán la materia por sus estados.
- Nombrarán y diferenciarán los materiales naturales de los artificiales.
- Se trabajarán las energías renovables ampliando información.
- Participarán en experimentos.

SOCIALES

                       UDI 5: ¡QUÉ SERÉ DE MAYOR!
                                 Tarea 1: Trabajos y productos.
                                 Tarea 2: Mi profesión.
Van a trabajar:
- Aprenderán diferentes profesiones.
- Elaborarán un mural por equipos y lo expondrán a la clase.
- Sabrán lo que es la materia prima y la relacionarán con el producto elaborado.
- Conocerán los trabajos más importantes en Andalucía.
-Investigarán sobre profesiones (campo y mar) y las dramatizarán en pequeños grupos o parejas.

                                               

jueves, 7 de marzo de 2019

Día Internacional de la Mujer: ¿Qué ocurrió el 8 de marzo de 1857?

Dos integrantes de un piquete durante la huelga de las camiseras de Nueva York de 1909, precedente del Día Internacional de la Mujer.


Un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban. Distintos movimientos se sucedieron a partir de esa fecha. El capítulo más cruento de la lucha por los derechos de la mujer se produjo, sin embargo, el 25 de marzo de 1911, cuando se incendió la fábrica de camisas Triangle Shirtwaist de Nueva York. Un total de 123 mujeres y 23 hombres murieron. La mayoría eran jóvenes inmigrantes de entre 14 y 23 años.




martes, 5 de marzo de 2019

CUARESMA Y MIÉRCOLES DE CENIZA
-       La Cuaresma comienza en Miércoles de Ceniza
     y se prolonga durante cuarenta días hasta el Jueves
     Santo. Este número de jornadas se ha tomado a partir
     de referencias bíblicas de episodios como los 40 años 
     que el pueblo de Israel vagó por el desierto hasta 
     alcanzar la Tierra Prometida.
En este tiempo vamos a reconocer nuestros 
errores y tenemos la oportunidad de cambiar. 
Tenemos que aprovecharla.
Jesús siempre nos da la posibilidad de cambiar y de 
arrepentirnos por las veces que no hemos hecho las
cosas bien.
La ceniza, cuya imposición constituye el rito característico
de esta celebración litúrgica del Miércoles de Ceniza, se 
obtiene de la incineración de los ramos bendecidos en el 
Domingo de Ramos del año litúrgico anterior.
Para celebrar estos días de Cuaresma podríamos 
realizar algunas acciones como: Compartir, 
renunciar a algo, adquirir compromisos en casa…

domingo, 17 de febrero de 2019

LENGUA UDI 4: ¿CÁMARA? CLAQUETA Y…¡ACCIÓN!
Tarea 1: Folleto informativo (grupos).
             Se realizará un folleto para hacer publicidad sobre un
             texto de los trabajados.
Tarea 2: Mis teatros (grupos).
             Pasarán los textos a representación teatral, ensayarán y
             harán los teatros.

Se va a trabajar:
-La lectura como fuente de placer y enriquecimiento personal,
leyendo en silencio y resumiendo los textos leídos tanto oral
como por escrito.
-El diccionario para buscar el significado de palabras
desconocidas, seleccionando la acepción correcta.
-La escritura con corrección de caligrafía y ortografía.

-Analizar las palabras (nombres, adjetivos, verbos y
determinantes).

-Usar una entonación, vocalización… adecuada en
los teatros.


MATEMÁTICAS UDI 4: EXPERIMENTOS CON MEDIDAS.
Tarea 1: Medimos y pesamos. (grupos) Las unidades de longitud y peso.
Tarea 2: ¿Cuánto cabe? (grupos) Las unidades de capacidad.

Se va a trabajar:

·                      -- De forma manipulativa y con cálculos matemáticos, 
           realizarán medidas de longitud, peso y capacidad.
·       
          - Resolverán problemas.

·                    -  Continuarán reforzando las operaciones de sumar,
           restar, multiplicar y dividir.



NATURALES     UDI 4: Cuerpo Danone

                  Tarea 1: Rueda de alimentos (indiv.)
                  Tarea 2: Etiquetamos alimentos (parejas)

Se va a trabajar:

- Conozco cuando tengo salud, cuando estoy 
  enfermo y las causas por las que enfermo.
-   -Descubro el valor de la higiene, de la actividad 
      física y mental y  del descanso.
-   - Escucho a los profesionales de la salud invitados
      a mi aula y aprendo las ideas principales que me 
      transmiten.

    SOCIALES    UDI 4: MI  TIERRA  
           
                      Tarea 1: Viajamos por Andalucía.
                      Tarea 2: ¡España oé, oé!

     Se va a trabajar:
     
     - Defino municipio y explico lo que es el término
       municipal y  la población municipal. Pongo ejemplos.
-    - Defino provincia, conozco y localizo las de Andalucía.
-    - Aprendo lo que es una comunidad autónoma, estatuto 
        de autonomía y órganos de gobierno autonómico.
-    - Profundizo en el estudio de La Comunidad Autónoma 
        de Andalucía.
-    - Participo en la actividad grupal para conmemorar el 
        Día de Andalucía y conozco cosas de Cádiz. 
             

miércoles, 6 de febrero de 2019

 TEATRO: "QUE PAREN LA GUERRA QUE YO ME BAJO"

Antes de ir al teatro ha habido que contar el dinero...

Y después de trabajar en clase, nos hemos preparado para ir al Auditorio. 
¡Qué nervios!
La obra de teatro ha estado divertida y la trabajaremos en clase mañana con diferentes actividades. Aquí os dejamos algunas fotos.






martes, 5 de febrero de 2019

HOY HEMOS ESTADO VIAJANDO 

Hemos empezado la mañana visitando un río. En el nacimiento hemos llenado una botella con agua bien fresca...sujetándonos para no caernos, ¿eh?
Después, hemos querido ver sus meandros, desde la distancia se veían muy chulos.
También nos ha interesado mucho la desembocadura del río, hemos apreciado como llegaba el agua al mar...¡casi nos salpica!
También ha habido un ratito en el que hemos conocido a un escritor muy famoso, Juan Ramón Jiménez, con su libro "Platero". La seño nos ha contado un poco sobre él.
El día ha sido bastante ajetreado porque también hemos estado con muchas personas. Hemos jugado con unos peques, que están en la infancia, como nosotros...
Y con unos adolescentes que eran muy divertidos y divertidas...
También hemos estado con unas personas adultas que nos enseñan su experiencia...
Y no nos olvidamos de los mayores, que nos han contagiado de su alegría...
No podíamos olvidar pasar por un lugar muy lejano, muy lejano...porque al final de la mañana hemos hablado de las enseñanzas de Jesús. Ese lugar es Belén...
Bueno, vamos a descansar ya por hoy de tanto ir y venir...ha sido un día "diferente"...

¡Y mañana, más aventuras, que vamos al teatro...!
Os seguiremos contando.