domingo, 5 de mayo de 2019

LENGUA

UDI 6: ACABANDO EL CURSO
             Tarea 1: Concursos 
             Tarea 2: Fiesta fin de curso

Se trabajará:
- Vocabulario, gramática y ortografía (mediante fichas orales preparando concursos "Pasapalabra", en pequeños grupos y con actividades escritas individualmente).
- Lectura y comprensión (de forma oral y escrita). Se reflexionará individualmente sobre los resultados de la prueba de Competencia Lectora para mejorar en lo que sea necesario.
- Se utilizará el tema de la fiesta de fin de curso y letras de algunas canciones para ampliar conocimientos. Se usarán también para analizar palabras y oraciones.
- Se va a hacer hincapié en la expresión escrita.
-Continuar con su hábito de leer e ir completando las fichas de lectura.

MATEMÁTICAS

UDI 6: INVENTORES
             Tarea 1: Mi huerto
             Tarea 2: Taller de artesanía

Se trabajará:
- Reconocer y saber dibujar correctamente tipos de líneas, rectas, ángulos y figuras planas.
- Realizar una maqueta de un huerto con una distribución concreta de figuras planas, usando diferentes materiales (cartón, plastilina, cartulina, papel...). Se hará en pequeños grupos.
- Irán haciendo figuras planas que después combinarán para "inventar" personajes, construcciones, máquinas... Esta actividad será individual.
- Seguirán reforzando operaciones, medidas y problemas.

SOCIALES

UDI 6: HISTORIADORES
             Tarea 1: Biografía
     Tarea 2: Los Millares.
             Tarea 3: Juegos de otros tiempos. 

- Realizo una biografía de un personaje andaluz, por parejas, y          aprendo algunos datos de dicho personaje.
- Nombro algunos monumentos de mi ciudad.
- Clasifico la historia en períodos de tiempo y edades y aprendo 
  sus características.
- Participo en la visita al yacimiento arqueológico “Los Millares”,      escuchando e interviniendo con preguntas interesantes en las            explicaciones que allí se harán.
- Realizo un monográfico sobre el yacimiento arqueológico “Los      Millares”.
- Recopilo juegos de otros tiempos y elaboro un cuaderno en              pequeños grupos.


NATURALES

UDI 6: INGENIEROS
            Tarea 1: Mi máquina.
             Tarea 2: Videojuegos y seguridad.

- Explico cómo es una máquina y cómo funciona.
- Realizo un trabajo individual sobre máquinas antiguas y actuales     y las expongo.
- Conozco los beneficios que nos aportan algunas de las máquinas      expuestas en clase.
- Clasifico máquinas actuales  según el sector laboral.
- Sé trabajar en equipo y construyo una máquina.
- Participo en un debate sobre videojuegos y seguridad.
- Realizo unas instrucciones sobre los videojuegos.         




DÍA DE LA MADRE


domingo, 28 de abril de 2019

Día del libro, 23 de abril

La celebración del día del libro se remonta a principios del siglo XX. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Este día 23 de abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.
El Origen del día del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.
En nuestro colegio también lo hemos celebrado con diferentes actividades. En 3º de Primaria hemos contado con 3º ESO B, que nos han realizado talleres: canción de los cuentos y baile, juegos para inventar/adivinar cuentos, disfraces... Han sido muy divertidos y el alumnado lo ha pasado genial.
Aquí os dejamos algunas fotos.




























martes, 19 de marzo de 2019

LENGUA   
                        UDI 5: ESCRITORES DEL FUTURO
                                 Tarea 1: Preparativos
                                 Tarea 2: Cuento creativo
Van a trabajar:
- Participarán en asambleas sobre diversos temas.
- Continuarán aprendiendo a hacer resúmenes.
- Lecturas de diferentes textos procurando una buena entonación y ritmo adecuado, respetando las pausas.
En todos sus escritos deben cuidar la ortografía y caligrafía.
- Se seguirán reconociendo los nombres, adjetivos, determinantes y verbos.
- Seguirán usando la Biblioteca de Aula y elaborarán fichas de los libros leídos.
- Se van a utilizar dinámicas de trabajo cooperativo.
- Crearán cuentos en pequeños grupos y dramatizarán uno en gran grupo.

MATEMÁTICAS
                        
                         UDI 5: MÁQUINAS DEL TIEMPO
                                 Tarea 1: Relojes en la historia
Van a trabajar:
- Conocerán las medidas del tiempo y las usarán.
- Buscarán información en internet sobre los distintos tipos de relojes. Aprenderán a hacer una carpeta en el escritorio del ordenador y guardarán la información.
- Aprenderán a hacer un power point y se elaborará uno en gran grupo con las informaciones anteriores.
- Seguirán reforzando las operaciones y los problemas.

CIENCIAS NATURALES

                         UDI 5: CIENTÍFICOS LOCOS
                                  Tarea 1: Materia y energía
                                  Tarea 2: Experimentos
Van a trabajar:
- Las propiedades de la materia.
- Clasificarán la materia por sus estados.
- Nombrarán y diferenciarán los materiales naturales de los artificiales.
- Se trabajarán las energías renovables ampliando información.
- Participarán en experimentos.

SOCIALES

                       UDI 5: ¡QUÉ SERÉ DE MAYOR!
                                 Tarea 1: Trabajos y productos.
                                 Tarea 2: Mi profesión.
Van a trabajar:
- Aprenderán diferentes profesiones.
- Elaborarán un mural por equipos y lo expondrán a la clase.
- Sabrán lo que es la materia prima y la relacionarán con el producto elaborado.
- Conocerán los trabajos más importantes en Andalucía.
-Investigarán sobre profesiones (campo y mar) y las dramatizarán en pequeños grupos o parejas.